Deus ex machinaな日々

目下，この地で問題視されているのはカラスとサギです 新型コロナ騒動が収まりそうにない今日このごろ． できるだけ早く，冷静な思考ができる社会になるよう祈るばかりです． さて，そんな新型コロナよりも，自宅がある集落で問題視されているのがカラスとアオサギです． 先日の記事では，「今年はカラスが悪さをしない」と呑気なことを述べておりましたが，コイツら，夏になってくると猛威を奮うようになりました． きっと，食べる物が農作物くらいしかなくなってきたのでしょう． 厄介なことになっています． これがご存知，カラス． ご案内の通り，日本全国にとどまらず，世界中でイタズラとは言えないほどの悪さをする鳥として知られています． 非常に知能が高く，小規模農家にとっては最大の仇敵とされています． こっちがアオサギ． このアオサギ，地元でも「ツル」と称して飛来を喜ぶ人もいます． でもサギです．詐欺ですね． 体格のいい首の長い鳥ですので，けっこう見栄えは良い． ところがこのアオサギ，実はかなり迷惑な鳥です． 特に田植えしてから間もない水田では，わざわざ苗の上を選んで踏んで歩きまわります． （たぶん，タニシやドジョウを食べる際に，苗の上を踏めば沈みにくい，つまり歩きやすいからだと想像されます） これで大打撃を受ける農家も多く，コイツを憎んで終日追い駆け回るジイさんもいます． 人間の子供くらいの知能レベルがあるとされるカラスは学習能力も非常に高く，予算の小さな農家や家庭菜園では，事実上対策は不可能だとされています． もしやるとしても，赤字になるのを覚悟しなければいけません． ネット上にはいろいろな対策例やグッズが紹介されていますが，どれもすぐに学習して効果がなくなるのです． カラスに最も有効とされているのは，「１匹殺しておいて，それを吊るす」というものです． もともと人間の子供と同レベルの知能があるのですから，恐怖を学習させるのが最も良いのかもしれません． つまり，こういうこと． 画像：Wikipediaより 見せしめにして，悪い事をしたら，こういう目に合うぞ！ とメッセージを与えるわけですね． かつての農村では，カラスを１匹捕まえて，それを見せしめに吊るしておくのが常套手段だったそうです． ...

ようするに，「ひがみ」から惹起された「マウンティング」 今回は，このブログで何度も取り上げている「沖縄問題」について，あまり公言されないことを指摘してみます． 沖縄は，なにかとトピックがあるたびに論争になります． 先日も「首里城火災事件」がありましたが，そこでも原因や事情が不明確な現在までにも，苛烈な「沖縄的な問題」にスポットが当たっている状況です． なかでも目立つのは，ウヨク系の人たちからの執拗なマウンティング． 「米軍基地がなければ経済的に自立できない」 「南国気質が色濃くて，無能な人間が多く，日本の足を引っぱっている」 「米軍基地問題を盾にした補助金をあてにしていて，タカリ根性がある」 「自由奔放な性格な人が多く，教育レベルも民度も低い」 よく見聞きするものとしては，上記のようなものでしょうか． たしかに沖縄は，日本のなかでも特殊な背景をもった地域と言えます． しかし，こうした「特殊」な存在，つまり「マイノリティ」は，人間社会においてイジメの対象となりやすいのです． これは，「北海道」にも同じことが言えるかもしれません． 沖縄がイジメを受けるのは，冷静に事情を分析すれば「そりゃ仕方ないね」と言われるものなのに，早漏思考であるウヨクが，我慢できずにヒステリーを起こしてしまうことに由来します． その最たる例が， 「米軍基地がなければ経済的自立しない」 とか， 「沖縄は不必要に莫大な補助金を受け取っている」 といったトンデモ理論です． これについては，先般の記事でもそのデタラメぶりを解説しました． ■ 沖縄基地問題｜もうそろそろ補助金漬けで優遇されているわけではないことを知るべき ■ 沖縄基地問題に関する正しい「補助金批判」をしよう 政府がアホなのはこの際脇に置いておきましょう． しかし，なぜに沖縄は本土の，特にウヨク系から叩かれなければいけないのか？ ノンポリの人であれば，こうした事情を疑問に思う人は多いでしょう． 沖縄という存在は，ウヨクにとって遠ざけておきたい腫れ物 バッサリと結論から言いますね． 沖縄とは，「国家主義」にシンパシーのあるウヨクが大事にしている， 「国民や民族としての連帯」 について，ウヨク自身が過去に裏切ってきた地域なのです． もっと...

2012年の 大津中学生いじめ自殺事件 に端を発する 「学校いじめ問題」 は，世間の強い関心を維持したまま現在に至ります． 以外や以外，ここまで関心が高いまま７年が経過するとは思いませんでした． ■ 大津いじめ問題で大衆の愚かさに絶望しています ■ いじめ問題は解決できるものではない この間， 「いじめ防止対策推進法」 なる摩訶不思議な法律も誕生． 本ブログではその誕生当初より，「どうせこんな法律は機能しない」と述べていたところですが，その後の顛末をみてみましても，想定以上に機能しない法律であることが発覚したことは既にご案内のとおりです． ■ 笑ってはいけない「いじめ防止対策推進法」 「いじめ」とは何か？ を考察せずに，闇雲に「いじめを防止しよう」と取り組むことは害悪でしかありません． さすが，憲法９条を護持しながら集団的自衛権を行使しようとするお花畑な国の法律ですね． そして今では，「学校の教師間でのいじめ」が世間を賑わせており，「いじめ問題」は活発な議論というよりも，むしろ，盛大な罵り合いになっています． そんな中，こんなニュースがありました． ■ 太田光、「いじめは楽しい」との発言に賛否　「お笑いと一緒」と持論も （ニコニコニュース 2019.10.20） 20日放送の『サンデージャポン』（TBS系）で、太田光がいじめについて独自の見解を示し、物議を醸している。 番組では兵庫県神戸市の小学校で、複数の教諭が１人をターゲットに陰湿ないじめを行っていたことを取り上げる。それについて主犯格の女性教諭が「かわいがっていた」と弁明している様子を紹介した。 これについて藤田ニコルやテリー伊藤が不快感を見せるなか、太田光は「意外と本音なんじゃないか。遊びという認識を持っていたのでは」と指摘。出演者から「イジリということですか？」と聞かれると 「イジリというか、いじめとイジリも何も一緒なんだよね。お笑いといじめも同じなんですよ実は。だけど、それを面白いと思うかどうか。相手がされてるほうが楽しんでるかどうかによって違うだけで、本質的には変わんないですから」 と指摘する。 さらに太田光は「楽しいんですよ、いじめって。それを自覚できるかどうか」と持論を展開。そのうえで、「逃げ回ってた人が、本当に苦しいのに楽しいふりをしてい...

先日も取り上げた「神戸教員いじめ問題」ですが，もうそろそろ「いじめ」ではなくて暴行罪や恐喝・脅迫，器物損壊の罪で取り締まられるかもしれません． 日が経つたびに，新しくいじめ情報が入ってきます． 相当ひどい職場と人間関係だったようです． この「教員間のいじめ」ですが，結構たくさんの職場で， 「なんやかんやで，実はうちもそんな感じかもしれない」 と思われていることかと思います． そりゃ風通しのいい職場，まともな人間だけで構成されている職場であれば「想像だにできない状況」かもしれません． しかし，そうした職場ばかりではないのが実際のところです． 私達教員は仕事柄，「学級（クラス）」とか，何度も再編成される組織集団を繰り返し見ることが多いので，その構成された「集団」の中に， 「一定数以上のブッ飛んだバカ」 が存在していると，その他大勢がまともな人ばかりであったとしても崩壊することを経験的に知っています． それだけに，そうした集団をなんとかするためには，トップやリーダーが重要な役割を担うのです． 学級運営であれば，そうした役回りを担任の教員が担うことが多いかと思います． （もちろん，生徒同士の自浄作用もありますが，全てで期待することは不可能です） 今回のような件で言えば，いじめ加害者とされる当事者や，その周囲の教員はもちろんそうなのですが，最も罪が重いのは管理職（校長・教頭）でしょう． 事態を改善に向かわせるには，ボトムアップや横のつながりを期待することも手段の一つではありますが，強い権力を持った人（トップ）が適切に判断・行動する必要があるからです． その点，今回の事件になった学校のお歴々はまずかったと思います． ただ，この事件の報道の仕方についても問題があります． 詳細はこのブログでもお馴染みの和田先生が解説してくれていますので，そちらの記事をご覧ください． ■ 神戸市小学校の教員いじめ事件から見える社会の病理 （わだしんの独り言 2019.10.18） そもそもの話として，本件の「加害教員」だけでなく，学校教員や教育関係者を槍玉にあげてを執拗に叩く構造こそ，正義を振りかざした「いじめ」の正体に他なりません． もちろん，本人たちには自分たちが「いじめ」をしているという自覚はないのです． そうした意味...

前回の記事で予告したように，今回は「いじめ問題」における， 「パノプティコンと学校」 について取り上げます． ■ 【大学教員になる方法】哲学の基本はおさえておきましょう その記事では， 飲茶 著『正義の教室』 を参照しながら，現代における「正義とは何か？」について，その一筋縄ではいかない現実を話ししました． この本は小説スタイルで哲学「正義論」を解説してくれています． 具体的で身近な「正義の現れ方」を確認しながら，正義とは何かを学ぶことができます． 正義には大きく３タイプが存在し，それぞれストーリー仕立てで確認していく構成になっています． 自分だったらどの正義に共感できるかなぁ？ という感じで読んでいくことができますし，いずれの正義にも致命的な欠陥が見つかっていることが明かされます． 「自分の正義」を批判的に捉えることができるという意味で，名著と言えます． 前回は，その３タイプの正義について取り上げましたが，今回は，本作中に出てくる， 「いじめ対策のためにパノプティコン・システムを取り入れた学校」 を論じてみたいのです． パノプティコンと学校 本作 『正義の教室』 は，高等学校における「生徒会活動」と「倫理の選択授業」を中心としてストーリーが展開されます． そしてこの高校は，最近「いじめ自殺事件」が発生しており，それに適切に対応できなかった学園理事がマスコミや世論から糾弾され，その反動から「パノプティコン・システム」を学校に取り入れた，という設定になっています． パノプティコン・システムとは，学校のあらゆる場所に監視カメラを設置し，生徒間の「いじめ行動」を監視するというものです． しかもこの監視カメラは「ウェブカメラ」となっていて，リアルタイムにネット配信されているという代物なのです． より詳しくパノプティコンを知りたい人はウィキペディアを御覧ください． 要点について，以下に引用しておきます． パノプティコン、もしくはパンオプティコン(Panopticon)は 邦訳すれば全展望監視システム のこと。all「すべてを」(pan-)observe「みる」 (-opticon)という意味である。イギリスの哲学者ジェレミ・ベンサムが弟サミュエルに示唆を受け設計した刑務所その他施設の構想であり、その...

前回の記事は，最近の大学では「学生のいじめ問題」が表面化してきたことをお話しました． ■ 初年次教育を担当している先生は要注意｜そろそろ「大学生のいじめ」が始まる季節です 学内の「いじめ問題」に適切に対処しないと学生が自殺しちゃったり，その対応が不適切だと叩かれます． 今はとりあえず「学生の自己責任」と「学生相談室の充実」で済ませられていますが， 世間やメディアが「大学の責任」を問うようになってくるのも時間の問題 です． 特に，近年は 「クラス制」 を導入している大学も多いので，これがいじめの温床になっている可能性があります． さらには， 「初年次教育」と称してクラス担任制も設けているので，そうした初年次教育を担当してる先生は要注意ですよ． という趣旨のものでした． （１）自殺者数が多いのは小中高の生徒ではなく，ダントツで大学生 このブログでは，「子供の自殺」について，感情的に「いじめ問題」と関連付けることを避けましょう，という趣旨の記事を何度か書いてきました． 例えば， ■ 続・子供の「自殺」について落ち着いて考えよう そこでは「低年齢の子供」に焦点を当てていましたが，これを「大学生」にすると違った見方になります． まず， そもそも「教育現場における自殺」においてダントツで自殺者数が多いのは大学生 です． 以下にその記事で紹介したデータをお示しします． 日本の大学進学率は約５０％ですから，ほぼ１００％である小中高と比べても，遥かに高い自殺率であることがわかります． 警察庁データ（2017年）より その内訳ですが，「大学生」というくくりでのデータを見つけられなかったので，2018年における警察庁の自殺データから推測します． データ元は，このPDFページです． ■ 平成30年中における自殺の状況 付録(221KB) （警察庁「自殺」データ） そのデータをみると，2018年において「学校問題」で自殺した20歳〜29歳の人は163名でした． 20歳以上で「学校問題」となると，ほぼ大学生になるという推定です（もちろん，20歳以上の高校生が含まれている可能性や，19歳の大学生が省かれていることは承知の上です）． その「（20歳〜29歳の）学校問題」における自殺原因の内訳は， 入試に関する悩み...

このブログは「いじめ問題」を取り上げることの多いのですが，たいてい学校教育現場におけるものばかりで，大学のケースは放置してきました． もともと大学キャンパス内において「いじめ」を見かけることは少ないという理由もあります． しかし，「いじめ」と呼称していないだけで，実質「いじめ」であるという場合は散見されます． 実際，１８歳を過ぎてから「いじめ」だなんだと騒ぐのは，子供っぽいということで無視されていた経緯もあるでしょう． これは言い換えれば，世の中の人のほとんどが， 「いじめは子供のすることで，大人になったら『いじめ』は “いじめ” ではなく，それは『嘲笑』とか『社会的評価』をしているだけ」 と認識しているとも言えるからです． 簡単な話です． ようするに，大人になったら「いじめられる方が悪い」という理屈が正論として通るのです． 大人になると言い訳がうまくなったり，権力構造が明確になるので，「いじめられる方に問題がある」という，いじめっ子独特の理屈が正当化されやすくなります． でも，さすがにそれはダメだろうということで，近年は「いじめ」ではなく「ハラスメント」という呼称にして対応しているのが実際のところ． これはちょうど，かつて「生活習慣病」だったのが，近年になって「メタボリックシンドローム」とカタカナにして呼称しているのと同じです． “生活習慣による病気” という名称だと生々しいので，カタカナにしてかっこよくしてみたわけですね． （１）最近の大学では「いじめ」が多い？ 結論から言えば，「いじめ」や「ハラスメント」は人間社会で必ず発生する現象です． なので，大学でも当然発生します． しかし， いわゆる「学校のいじめ問題」が大学でも発生する ようになりました． 明確なアンケート調査とか観察をしているわけじゃないので，私なりの皮膚感覚ですが，そのように感じます． 誰か調査してもらえたらと嬉しいです． きっと「いじめ」で苦しんでいる学生は多いと思いますよ． そしてそれは，かつての大学生よりも増えている可能性が高い． 「いじめ」や「ハラスメント」をするのは，どうせ社会的底辺の奴らなんだから，Fラン大学（底辺大学）に多いんだろ？と思う人もいるかもし...

地方私大が相次いで閉校している ・・というニュースです． 今回は，このニュースの解説を兼ねて 「今後の日本の大学改革」 の話をします． ■ 地方私大の閉校相次ぐ　自治体が誘致、計画の甘さ浮き彫りに…進む淘汰 （西日本新聞 2019.5.15） 　少子化の影響もあり学生数が確保できず、閉校に追い込まれる私立大学が全国的に後を絶たない。１９８０年代から２０００年代にかけ、多くの自治体が地域活性化を目的に盛んに大学を誘致したが、計画の甘さが浮き彫りとなり淘汰（とうた）が進みつつある。 　来年度の学生募集停止を決めた保健医療経営大（福岡県みやま市）は当初、合併前の旧瀬高町が用地を無償譲渡し、開校する予定だった。当時の町長は６６０人の学生が集まると想定、学生アパート建設などで約１６億円の経済効果を見込んでいたが、０７年３月の合併に伴う市長選で無償譲渡に反対した候補が当選、貸与に変更した経緯がある。市議の一人は「開校前から学生が集まるか疑問だったが、その通りの結果になった」と話した。 大学数の推移ですが，2017年データでは国・公・私立あわせて780校です． 今から10年前，ちょうど私が大学教員になった頃に，現在の状況が完成しました． 文部科学省(2017年)のデータより作成 その頃から，「大学が多すぎる」「これからは大学が潰れる時代だ」などと表立って言われるようになりました． ただ，その後はサッカーＪリーグのＪ１・Ｊ２チーム入替のように，年に２〜３校追加される代わりに２〜３校潰れるという感じで，ずっと横ばいです． 今回の西日本新聞のニュースには，この10年間で廃校になった大学がまとめられています． 画像元： 地方私大の閉校相次ぐ　自治体が誘致、計画の甘さ浮き彫りに…進む淘汰 （西日本新聞 2019.5.15） 「地方私大閉校相次ぐ」とのニュースですが，実際にこのニュースを聞いた感想はいかがでしょうか？ 実のところ，全然たいしたことないと思いませんか？ 実際，そうなんです．だって， まだ大学数は「減少」していない んだから． 「毎年，大学が潰れている！」 って言われると，まるで年間10校くらいのペースで潰れているのかと思いきや，実際は２〜３校．多くても5校． ...